桂林以什么族为主？

一、桂林以什么族为主？

桂林主要是以汉族为主的，其二是壮族，，这两个民族占主要，其他的民族居民较少，如瑶族，主要是在恭城县境内，虽然说桂林的民族不少，但民族团结，人民生活幸福，各民族互相帮助，共同致富

二、人的生命以什么为主体？

生命是生物的组成部分，是生物具有的生存发展性质和能力，是生物的生长、繁殖、代谢、应激、进化、运动、行为表现出来的生存发展意识，是人类通过认识实践活动从生物中发现、界定、彰显、抽取出来的具体事物和抽象事物。

生物是具有生命、生存意识、生存性能的自然物体。生命和生物既相互对立又相互统一，生命、生存发展性能、生存发展意识是生物具有的本质、属性、规定和规律，是生物的组成部分和组成元素。

生物是非生物长期运动变化产生的结果。自然事物普遍具有相互作用相互影响的性质和能力，当一个非生物经过长期复杂的相互作用、相互影响的过程，逐步形成了自主的生存发展性质和能力，形成了自主的生存发展意识的时候，一个具有生命的生物就产生了。

生命、自主生存性能、自主生存意识是特殊形式的自然规律和自然意识。意识是自然事物具有的存在、运动、变化的性能、趋势和规律。生物是自然规律、自然意识和物组成的统一体,是包含存在、运动、变化性能、趋势、规律，包含生存意识的自然事物。

生物的生长、发育、繁殖、代谢、应激、运动、行为是生命、生存发展性能、生存意识的表现形式。我们通过观察一个自然物体的存在和表现形式，就可以判断出这个物体是否具有生命，是否具有自主的生存发展性质和能力，是否具有自主的生存发展意识，是生物还是非生物。

三、飞禽以凤凰为主走兽以麒麟为尊？

这是混沌初开，万物复苏的一个蛮荒世界，那时天地还比较混乱，在经过一番秩序的整理和对抗之后，逐渐形成了飞禽以凤凰为长，走兽即麒麟为首的格局。

四、清朝以凤凰为主题的画家？

清朝有一位很有名的职业画家他有很多富以凤凰为主题的作品流传下来这位画家是沈铨。

沈铨（1682—1760），字衡之，号南苹，浙江湖州市德清县新市镇（一作吴兴（今浙江省湖州市吴兴区）人。清代画家。其画远师黄筌画派，近承明代吕纪，工写花卉翎毛、走兽，以精密妍丽见长，也擅长画仕女。曾受聘东渡日本，留三年，创“南苹派”花鸟写生画，深受日本人推崇，被称为“舶来画家第一”。传世之作有《秋花狸奴图》、《盘桃双雉图》、《五伦图》等。

五、清代什么族以游牧业为主？

清朝的游牧民族主要是蒙古族、藏族和新疆各少数民族

六、淮安市以什么族为主？

淮安市有48个民族，是江苏省民族构成最大的城市之一。汉族占绝大多数，占总人口的99.7%。47个少数民族人口约为16，100人，回族人口最多，占少数民族总人口的67%。在其他少数民族中，苗族是一个有1000多人的民族。共有14个民族，人口超过100人:蒙古族、彝族、壮族、布依族、满族、侗族、白族、土家族、哈尼族、博族、傣族、藏族、黎族、朝鲜族等。有31个人口不到100人的民族:基诺族。除了早期的回族运动外，其他大多数少数民族都是在改革开放后进入的。

七、云南以高山族为主吗？

云南一共有25个少数民族，分别是彝族、白族、哈尼族、傣族、壮族、苗族、回族、傈僳族、拉祜族、佤族、纳西族、瑶族、景颇族、藏族、布朗族、布依族、阿昌族、普米族、蒙古族、怒族、基诺族、德昂族、水族、满族、独龙族。并没有高山族也就没有以高山族为主一说。高山族主要居住在中国台湾省，也有少数散居在福建、浙江省等沿海地区。

八、吉林省以什么族为主？

吉林省是个多民族省份，按人口总数来说还是已汉族为主。有朝鲜族、满族、蒙古族、回族和锡伯族等55个少数民族，少数民族人口218.57万人， 占总人口的7.96%。

其中，朝鲜族1040167人，满族866365人，蒙古族145039人，回族118799人，锡伯族3113人。除了以上5个少数民族，其他少数民族人口12222人，人口最少的是独龙族，只有1人。

满族、蒙古族、回族和锡伯族为世居民族，朝鲜族为清末时期或东北沦陷时期从朝鲜半岛迁移过来的难民。吉林省朝鲜族主要分布在东部的延边、吉林、通化、白山等市州，蒙古族和锡伯族主要分布在西部的白城市和松原市，满族、回族以长春、吉林、通化、四平、辽源市居多。

九、以凤凰为主角的玄幻修仙小说？

《灵凤传》

作者：蓝星灵

类型: 原创-女尊-古色古香-轻小说

简介：

一只天外异种凤凰，机缘巧合下成为了上古大神女娲娘娘的首徒，她的故事开始了，新一代女战神，在修仙世界成就了属于她的神话，以救渡苍生为己任，放下小爱，成就大爱。她，来了。

一句话简介：灵凤传 奇幻修仙 女尊

立意：一只天外异种凤凰，机缘巧合下成为了上古大神女娲娘娘的首徒，新一代女战神降临。

十、以青春的名义守护生命之源为主题？

以青春的名义，守护水源！最难忘的环教课堂。悠悠环教情，灼灼护源心。

我们坚信，环教课堂最大的意义，便是能在孩子们的心中树立起“守护地球河”的担当与责任意识，春风化柳，勠力同心。

不变的是既定的初心，难忘的是衷心的希冀：播撒实践的种子，递护源的信念。